Gepubliceerd op 5 oktober 2007
Van 24 tot en met 26 september heeft op de Vrije Universiteit Amsterdam de Herfstschool Video plaatsgevonden in het kader van de SURF Academy. De herfstschool werd georganiseerd door SURFfoundation en SURFnet in samenwerking met de projecten ZoEP, DiViDU en Triple L. De herfstschool is positief geëvalueerd. Deelnemers waren vooral tevreden over de organisatie (verzorgd door het AVC van de VU) en over de gevarieerde inhoud van het programma. Michiel Schok (SURFnet) en Maaike van Leijen-de Vos (Triple L / UvA) hebben positieve feedback van deelnemers ontvangen naar aanleiding van de workshop over het hergebruik van videomateriaal.
Tijdens de SURF Onderwijsdagen levert Triple L een bijdrage binnen de track Repositories. Met name het belang van repositories voor het hergebruik van colleges en lezingen zal worden besproken. De ‘Triple L repository' is immers een kroonjuweel van ons project en maakt terugvinden van materiaal mogelijk. Alle andere middelen die wij opleveren (scenario's, workshops, techniek) staan ermee in verband. De track Repositories is gepland op woensdag 14 november 2007 van 11.00 tot 11.45 uur. Meer informatie en het aanmeldingsformulier vindt u via onderstaande link.
Binnen Triple L zijn de afgelopen periode vier pilots geëvalueerd waarin video-opnames van colleges beschikbaar werden gesteld voor studenten. Het gaat om pilots op de VU, UvA, WUR en HvA. Een greep uit de voorlopige resultaten: Studenten zien de video-opnames niet als vervanging van de colleges en gebruiken de opnames vooral ter voorbereiding van hun tentamen en ter verdieping van de stof. Een goede technische uitvoering is zeer belangrijk voor het slagen van alle pilots. Ook docenten zien een meerwaarde in de video-opnames. Zo kunnen zij eigen (of ander) materiaal hergebruiken in daaropvolgende jaren ter aanvulling op de colleges. Meer informatie over de evaluaties vindt u in het bijgevoegde artikel van projectmedewerker dr. Jakko van der Pol. Het complete evaluatierapport met conclusies en aanbevelingen volgt.
Binnen Collegerama kan men zoeken in tekst, beeld en geluid. Op woensdag 31 oktober organiseert de TU Delft een middag over Collegerama voor docenten, ondersteuners en managers. De middag begint om 13.30 uur en is gratis. Voor Triple L medewerkers en overige geïnteresseerden is deze middag een echte aanrader. Meer informatie en het aanmeldingsformulier vindt u via onderstaande link.
Op dinsdag 25 september werd een lezing van Sander Bais, hoogleraar theoretische natuurkunde, live uitgezonden via SURFnet-TV. Bais gaf aan 50 leerlingen van het Damstede college in Amsterdam een fascinerende lezing over 'Keerpunten in de natuurwetenschap'.
De DIVERSE Conferentie 2007 werd dit jaar gehouden van 27 tot 29 juni in Lillehammer, Noorwegen. Het doel van de conferentie is het verbeteren van het gebruik van video in het onderwijs. Het hoofdthema was dit jaar ‘video as a technology and method for supporting human communication over distances in time and space'. Een verzameling video's van deze conferentie is door de deelnemers verzameld op YouTube .
Volkskrant Banen wijdde onlangs een artikel aan on line colleges die voor iedereen toegankelijk zijn. Gesteld wordt dat doorleren steeds belangrijker wordt in verband met een flexibele arbeidsmarkt. Aan het woord komen verschillende experts, zoals Robert Schuwer van de OU, Joeri Kalwij van de WUR en Maaike van Leijen-de Vos, projectleider van Triple L en verbonden aan de UvA. Tevens wordt er ingegaan op de volgende voorbeelden: Massachusetts Institute of Technology, Berkeley en Stanford.
REPLAY is een digitale repository voor hoorcolleges en events. Niet alleen het vastleggen van hoorcolleges en events, maar ook het indexeren, archiveren en het doorzoekbaar maken horen bij de gekozen aanpak. Standaarden zijn daarbij van groot belang. Een eerste prototype van REPLAY zal eind 2007 beschikbaar zijn en eind 2008 zal het concreet geïmplementeerd worden. Triple L en REPLAY hebben de ambitie om een Europees vervolg te geven aan beider activiteiten.
Via UChannel kunnen universiteiten video's van colleges en events beschikbaar stellen aan het grote publiek. Academici kunnen er uitweiden over hun ideeën en onderzoek. Op deze manier is het mogelijk ideeën te verspreiden zonder gebruikmaking van commerciële media waarin inhoud vaak op gespannen voet staat met beschikbare tijd en commerciële belangen. UChannel is een initiatief van Princeton University's Woodrow Wilson School of Public and International Affairs. De focus van de video's ligt dan ook op dit terrein. Deelnemende universiteiten zijn onder andere Harvard en Oxford. Zie de website voor meer deelnemers.
Leerlingen van het Hondsrug College in Emmen nemen sinds kort de colleges van hun docenten op om een database met video's mee aan te leggen. De films worden gemaakt door leerlingen van de ICT-opleiding en zijn voor alle leerlingen en docenten te bekijken. Meer informatie is te vinden in bijgevoegd artikel.
Wetenschappelijke literatuur is soms taaie kost. Met een audiovisuele toelichting is dergelijk werk vaak veel beter te begrijpen, is de gedachte achter SciVee, een Youtube-kloon voor onderzoekers. Wetenschappers kunnen hun artikelen op SciVee voorzien van een videopresentatie, waarin ze hun onderzoeken van nader commentaar kunnen voorzien. Het artikel zelf is eveneens in te zien. De initiatiefnemers, waaronder de Amerikaanse Public Library of Science en de National Science Foundation, hopen dat rond onderzoeksthema's op de site on line academische gemeenschappen zullen ontstaan. Vooralsnog lijken de bijdragen op SciVee zich te concentreren op medisch en biomoleculair onderzoek. Of andere wetenschapsgebieden in de toekomst meer aandacht krijgen, is niet duidelijk.
Op 3 juli promoveerde Jakko van der Pol aan de Universiteit Utrecht. Zijn proefschrift is getiteld ‘Facilitating Online Learning Conversations. Exploring tool affordances in higher education'. De dissertatie gaat over verschillende manieren waarop elektronische leerconversaties ondersteund kunnen worden en de gevolgen die deze manier van ondersteunen heeft op het leren. Het onderzoek is gericht op de eigenschappen en effecten van discussiefora in het hoger onderwijs. Sinds een aantal maanden versterkt Jakko het Triple L team, waar hij zich met name heeft ingezet voor de evaluatie van de VU pilot. Zijn kennis is ook voor ons project van belang. Jakko, gefeliciteerd namens Triple L!
Op 15 september trouwde Driek Heesakkers met Milena Callovini in Fondo, Italië. Driek is projectleider van Werkpakket 4, Repositories. Triple L feliciteert het kersverse bruidspaar en wenst ze veel geluk!
Op dit moment zijn vier onderwijskundige scenario's ontwikkeld die geïnteresseerden kunnen raadplegen bij de inzet van video in de onderwijspraktijk. Alle pilots zijn inmiddels afgerond en geëvalueerd. Een overallevaluatie met conclusies en aanbevelingen is in de maak. Nog niet alle colleges die tijdens de pilots zijn opgenomen bevinden zich in de Triple L repository. Er wordt hard gewerkt om de repository aan te vullen met het overige videomateriaal. Ook is de afgelopen periode aandacht besteed aan een portal die alle webinstrumenten met elkaar verbindt, zodat divers Triple L materiaal bij elkaar staat en voor iedereen dus gemakkelijker is te vinden.
31 oktober Collegerama-middag TU Delft. Binnen Collegerama kan men zoeken in tekst, beeld en geluid. Op woensdag 31 oktober organiseert de TU Delft een middag over Collegerama voor docenten, ondersteuners en managers. De middag begint om 13.30 uur en is gratis. Voor Triple L medewerkers en overige geïnteresseerden is deze middag een echte aanrader. Aanmelding en meer informatie te vinden op de link elders in deze nieuwsbrief. 13 en 14 november SURF Onderwijsdagen 2007. Tijdens de SURF Onderwijsdagen levert Triple L een bijdrage binnen de track Repositories. Met name het belang van repositories voor het hergebruik van colleges en lezingen zal worden besproken. De track Repositories is gepland op woensdag 14 november 2007 van 11.00 tot 11.45 uur. Meer informatie en aanmelden op link elders in deze nieuwsbrief.
Bron: Project Triple L
|
evaluatie triple l